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本网讯 (通讯员 杨姣姣 黄伊利)接下来我们要做一个游戏,请以讲台为正北方向,找出你身边八个方向离你最近的同学,说出TA的名字。虽然是没有学生的片段教学,但在场的老师们都

长沙县举办中学地理微课教学竞赛

作者: 湖南教育网 发布时间: 2020年05月04日 13:23:08

长沙县举办中学地理微课教学竞赛

长沙县举办中学地理微课教学竞赛

长沙县举办中学地理微课教学竞赛

  本网讯 (通讯员 杨姣姣 黄伊利)“接下来我们要做一个游戏,请以讲台为正北方向,找出你身边八个方向离你最近的同学,说出TA的名字。”虽然是没有学生的片段教学,但在场的老师们都感染到了课堂轻松愉快的氛围。这是长沙县特立中学地理教师石慧珍在长沙县地理微课比赛中讲授《学会看地图——判别方向》中精彩的一幕。

  为提升长沙县地理教师的专业素养,进一步引导广大教师走进课堂、研究课堂、提升课堂教学的有效性,同时积极应对新高考对地理学科和地理教师带来的新挑战,12月12日,长沙县在特立中学举办了中学地理教师微课教学竞赛,全县8个教学联合体通过初赛选拔的16位选手同台竞技,展示了开发制作微课资源的能力、教学方法创新的能力、培养学生独立思考、学以致用的能力。为确保比赛的公正和专业,特邀长沙市教科院地理教研员刘玉岳老师、长沙市名师工作室刘昌荣老师、长沙市十五中刘正民老师以及长沙县地理名师实验中学周维老师、长沙县一中何留老师作为评委。

  正如一位参赛教师说的“我们的地理教学既要够得着目标,又要留得住初心”,各位选手有的以游记形式讲述了“港珠澳”大桥的神奇,有的以“阿尔法:狼伴归途”导入对地理方向的辨识和生存能力的培养,有的从当地综合保税区的考察引出对于交通工具的认识和选择……突出体现了地理教师在运用现代技术教育手段上的娴熟到位,在占有丰富的地理素材上的积极努力。同时,注重以生活实例探索趣味问题,渗透爱国主义教育、国际意识教育、辩证唯物主义教育,赢得了一定的共振效应。

  赛后,评委们对参赛老师的教学进行了专业点评。刘玉岳评价本次比赛参赛面广、整体水平高、课程理念新,体现了“五有”即有趣有理有效有用有魂和“四化”既知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化。同时希望地理老师要进一步围绕“地、理”二字做文章,在课堂上紧扣学科核心素养,提升专业站位,打破“地理实践力”瓶颈,突出逻辑思辨能力的培养。

  长沙县教育研究培训中心地理教研员宋金刚老师认为,新高考改革背景下对中学地理课的教学形式与教学方式提出了新的要求。他希望地理教师主动迎接新挑战,加强学习思考,同时认真消化刘玉岳老师关于地理课堂教学“五有四化”的精髓,从真实的生产生活中挖掘材料,提取地理素材,解决地理问题,认真打磨课堂,做有家国情怀、有国际视野的地理老师。

长沙县举办中学地理微课教学竞赛

  经过精彩而激烈的角逐,特立中学石慧珍老师、县一中刘新辉老师、星沙中学胡琼老师、梨江中学余美才老师和天华中学的孙盼老师脱颖而出,他们将代表长沙县地理老师征战市级比赛。初次参赛的石慧珍老师听说长沙县中学地理学科以后将打破沉寂的局面,年年举办这样的竞赛和交流活动,兴奋地表示:可以和众多优秀老师同台竞技,学到了不少知识和技巧,以后要更加努力,争取有更多机会的登台展示与交流。

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