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本网讯(通讯员 余万兴 杨青海) 9月21日,湖南省平江县福寿山镇中学八年级语文老师在批改作业时,发现了一本需要输入密码才能浏览全文的作业。 只在网上看到类似事件的语文老师

平江福寿山镇中学:一份需要输入“密码”的作业

作者: 湖南教育网 发布时间: 2020年07月04日 10:30:06

平江福寿山镇中学:一份需要输入“密码”的作业

平江福寿山镇中学:一份需要输入“密码”的作业

  本网讯(通讯员 余万兴 杨青海)9月21日,湖南省平江县福寿山镇中学八年级语文老师在批改作业时,发现了一本需要输入“密码”才能浏览全文的作业。

  只在网上看到类似事件的语文老师,故事突然在自己身上上演时,真的很诧异,让人有点哭笑不得。纵使有万千种让该学生了解到这件事情的错误性,可若方法采用不正当,更容易使这名学生产生逆反的心理。思索了很久,在中午午自习时,语文老师把该学生叫到办公室,说道:“你的作业特别有创意。”说完就在密码处填上了“12345678”这几个数字,故作很惊异的问:“是密码错误了,还是老师眼花了,怎么不能浏览全文。”无疑,该学生很诧异老师这个举动,愣了很久,做出了回答:“老师,‘机子’老化,需要重启,让我去维修一下,午自习后您就可以浏览全文了。”午自习后,他交给语文老师那份“维修”好了的作业,并小声的跟老师说:“刚才我把‘机子’重新维修了,以后您不会再浏览不到全文的,请您相信我!”显然,语文老师很满意这个结果,按学生的思维方式让他意识到错误,并能改正,无非就是我们教育者对犯错误的学生的最终目的。

  下午从其他学生处得知,因为爸妈在外面工作,家中只剩下爷爷奶奶,又赶上稻谷丰收的季节,所以星期五放学回家后,白天都在帮爷爷收割稻谷。从而导致有的作业没有即时完成,才会有这一次输入“密码”的作业事件。

  人非圣贤,孰能无过?学生的犯错是不可避免的,也是很正常的。面对孩子的错误,作为教育者如果不注意教育方式,不分青红皂白地批评,责骂,惩罚。不但不能让孩子改正错误,相反会使孩子形成胆怯,退缩,逆反等不良心理。对待孩子犯错,我们应持有一颗原谅,宽容的教育态度。

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